用脚指头想想都知道，清、北的支援肯定不会涉及教师工作关系的变更，并且是短期的，有期限的，简单点说，其实就是清、北的教师到沐城大学做兼职。
支援模式更是搞笑，清、北的教师每年最多在沐城大学集中教学两三个月，完事儿后就回原校继续教书，至于剩下的时间，只能依靠沐城大学本校的教师。
所以说，即便有清、北两校的支援，沐城大学在建校初期的几年里，师资力量肯定不足。
只要刘主任不使绊子，傅松有信心成为沐城大学的老师。
当老师好啊，特别是大学老师，教学任务少，假期多，这样就有充裕的时间干点副业。
另外一方面，去沐城大学这样的学校当老师，起点足够高，运气好的话还能弄个副教授甚至教授当当。
就算以后辞职下海，名片往外一掏，哎呦，原来是傅教授当面，失敬失敬！
倍儿有面子！
对于傅松的要求，刘主任很是为难，沐城大学虽然落户沐城，但却是省属高校，受部委、省双重领导，他这个沐城坐地户根本搭不上话啊！
不行，得先稳住这小崽子。
“小傅啊，我看你也没啥问题了，要不你先出院，回单位后我们慢慢想办法？我保证……”
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