第一章自闭少年
他从小就患有精神疾病，不仅有严重的社交障碍，动作行为也异于常人显得僵硬、笨拙，甚至困难到连鞋带也不会系。
两岁时，他被诊断患有阿斯伯格综合症，也就是常说的‘没有智能障碍的自闭症’。
他的父母便将他当成无法正常上学的孩子，于是就把他送到了一家特殊教育机构进行学习。
在这所特教学校里，入校以后他便被迫签订了保密协议，之后便开始一系列的傻瓜式洗脑教育，反正他们这些被送来的孩子都是缺乏社交能力的孩童，更容易按部就班的遵从学校的各种规定。
学生没有任何的隐私，他们随时会被搜身，或者搜查他们的宿舍、翻查他们的行李。
被送到这里的孩子不仅享受不到学习的快乐，甚至他们的身体健康也得不到保证。
他们的伙食经常夹带私料，饭菜中不时就会发现高蛋白的虫子、洗剪吹的头发、洗碗刷的球丝以及黑色的塑料袋。
他对此十分抗拒，因为不能做自己想做的事，只能在学校的监视下被当作一台考试的机器，这会让他变得更加自闭。
随着他年龄的增长，他的症状随着发育而逐渐改善，也认识到了自己的优势与劣势。
一副几千块的超大拼图他可以轻而易举的拼凑好，看过全国公路路线图便能背出每条高速公路的名称编号，复杂的数学和物理理论可以轻易理解……
后来，自闭变成了自律，饮料变成了白开水，晚睡变成了早起，他也慢慢的喜欢上了孤独的自己。
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